Archives par mot-clé : répartition genrée

Carnet d'observation quatre pièces

Avec ma famille à Rabat

Laisser un commentaire

par Wissal Bekari, étudiante en L1, ENSA Nantes

Chaque individu dans le logement s’inquiété pour sa santé, le fait de rester positif, d’avoir un esprit d’équipe, et de pouvoir s’adapter à cette routine imposée par ce phénomène. Cette routine a imposé aux membres de foyer de découper les interactions sociales avec les voisins, la famille et toutes autres interactions sociales et de valoriser les interactions numériques pour travailler ou pour étudier, une action qui n’était pas favoriser dans ma famille avant ce phénomène.

D’un autre coté dans la maison il y ‘a des changements surtout qu’il y a un membre de la famille qui a resté bloqué dans le foyer et qui essaye de s’adapter à une nouvelle routine avec de nouveaux personnes. Et d’une part mes parents durant cette période ont une grande responsabilité et une charge mentale afin de pouvoir gérer l’espace, le temps et le travaille à la maison, et d’un autre coté de faire attention à leur santé et à celle de ma sœur c’est pour ça ils ont mis des outils qui permettent de protéger à l’entrée de la maison afin de les prendre avant de sortir de la maison même si la sortie dehors se fait souvent qu’une fois par semaine et en prenant l’autorisation. De Plus ma sœur qui a une routine totalement différente des jours d’avant comme le télétravail et la pression qu’elle a vu toute la quantité de travail qu’elle doit fournir.

Wissal Bekari, plan habité, avril 2020
Carnet d'observation cinq pièces

Ce logement que j’ai toujours connu

Laisser un commentaire

par Fanny Avezou, étudiante en L1, ENSA Nantes

Cette situation inédite de confinement à créer quelques changements au sein de notre espace d’habitation. En effet, mes parents vivent dans cette maison depuis plus de vingt ans ; et je n’ai connu que ce logement depuis ma naissance.

Au début du confinement, ça faisait plus d’un mois que je n’étais pas rentrée ainsi, à mon retour il a fallu que je me réadapte aux habitudes de vie de mes parents ainsi qu’aux espaces de la maison.

Pour ma part, je suis la seule à rester toute la journée à la maison et à travailler en télétravail. Il a donc fallu que je me réhabitue à partager mon espace de vie avec mes parents, à leur présence, le soir et le weekend essentiellement. En bref, à recommencer à vivre avec eux comme il y a trois ans. J’ai donc réoccuper ma chambre avec le peu d’affaire que j’ai pu ramener et, mon bureau est devenu l’endroit où je passe le plus clair de mon temps pour travailler.

Fanny Avezou, plan habité, avril 2020
Carnet d'observation cinq pièces

S’organiser pour télétravailler

Laisser un commentaire

par Lino Charpentier, étudiant en L1, ENSA Nantes

«Tu peux baisser la musique là?» Entre ceux qui suivent les cours par visio conférence, ceux qui mettent la musique pour le sport et ceux qui regardent la télé, difficile de tous s’entendre dans la maison.

En effet il était nécessaire de revoir quelques espaces de la maison, principalement pour mon frère et moi. Les espaces de travail se sont donc mis en place rapidement, avec pour chacun ses qualités et ses défauts. Pour mon frère, il passe la majorité de son temps de travail dans sa chambre, pour ne pas être distrait, où sur l’ordinateur de la maison, relié à l’imprimante, quand il en a besoin. Il peut être dans le calme, pour suivre ses cours mais, il reste isolé et parfois a besoin de sortir faire une pause car ça demande beaucoup de concentration. Il nous arrive de travailler tout les deux pour que je puisse l’aider dans certaines matières.

Concernant ma manière de travailler, comme évoqué au dessus, j’ai décidé de l’installer dans la véranda, où je peux bénéficier de beaucoup de lumière et un cadre extérieur très sympa. Je me suis installé ici car j’aime bien cet endroit, je ne suis pas coupé du monde et j’ai beaucoup de place pour m’installer. En effet, j’utilise le bureau de ma chambre seulement pour l’ordinateur, ce bureau est trop petit et le siège pas du tout confortable.

Lino Charpentier, dessin, avril 2020
Carnet d'observation cinq pièces

Dans une maison intriguante

Laisser un commentaire

par Lucien Ferrec, étudiant en L1, ENSA Nantes

La terrasse s’allonge ne faisant plus qu’une seul pièce. Ainsi la
maison nous expose à des scènes différentes qui changent perpétuellement durant la journée. La terrasse devient le centre des occupations des habitants, liant activités manuelles, activités « sportives », on y mange les repas, on y travaille même. On arrive dans un monde constitué de bois, de béton, de couleurs, de végétation et d’effets sonores continu. Une grande richesse avec une simplicité essentielle. L’expérience du bâtiment passe dans cette alternance entre l’austérité et la sensibilité ; entre l’immobilité des lignes droites parallèles du bardage bois, du béton et le balancement des courbes des arbres ; entre le gris monochrome du béton et les jeux de lumière. Un monde ou les 5 sens se rencontre. Bien plus qu’un effet plastique le bâtiment à un effet de mise en scène de notre place avec l’environnement.


Le bâtiment est construit en rectangle. À l’intérieur du bâtiment, l’effet est double. Le toit semble lourd de l’extérieur pourtant les lignes des vitres semblent le faire flotter dans le vide. En semaine de travail avec ces espaces conçue par l’architecte on effectue une action prédéfini d’un bloc à un autre. Il n’y a pas de formes préconçue mais il y a une fonction, l’utilité. En période de confinement il ne s’agit plus d’utilité mais de sensations. Le passage d’un bloc à un bloc n’est plus lié à une action mais la résultante d’une expérience. Il n’est plus question d’effectuer un reflex du quotidien mais au contraire d’avoir le choix de ses propres envies.

Lucien Ferrec, photographies, avril 2020
Carnet d'observation cinq pièces

Une maison genrée

Laisser un commentaire

par Elisa Coue, étudiante en L1, ENSA Nantes

Cette maison concentre un tas d’activités, souvent différentes selon le genre des personnes. Il y a dans cette maison une grande part de “réservation des espaces” ou plutôt, comment dire.. Une part de propriété dans les différentes pièces.
Pour illustrer cela, si je prends pour exemple la cave et le garage, ce sont des coins uniquement réservés à mon père, et à mon frère, ce sont des espaces uniquement masculins où la quasi totalité des objets entreposés leur appartiennent.
Ce phénomène ne se produit pas avec les filles de la maison, enfin, si, dans le sens où elles ne pratiquent pas les activités du garage et de la cave.

Il est aussi important de remarquer que la différenciation des sexes se dévoile par le biai des occupations de l’espace, étant donné qu’en observant on comprend que les femmes ne descendent jamais à la cave et les hommes ne mettent jamais les pieds dans la cuisine. Aussi en regardant la composition des tablées, femmes d’un côté, hommes de l’autre.

Elisa Coue, photographies, avril 2020
Carnet d'observation quatre pièces

Nous vivons ensemble sans vraiment nous connaître

Laisser un commentaire

par Joana Groux, étudiante en L1, ENSA Nantes

Mme C a donc une fille, moi-même, je ne vis jamais avec Mr G et encore moins avec ses enfants, pourtant cette situation me contraint, à un quotidien totalement différent, nous vivons ensemble tous les 4 sans vraiment nous connaître. Nous ne sommes pas animés par les même passions, certain aime faire de la course à pied d’autre préfère jardiner, ou bien encore regarder une série ou un film, affalé. Certains sont dynamique et motivé par cette situation, moi personnellement chacun de mes états d’esprits varies en fonction des jours et des heures, du beau temps ou de la pluie.


Et pourtant ce quotidien semble presque accepté et bénéfique pour chacun d’entre nous, encore une fois, personnellement, je m’adapte très facilement à la situation, et en profite pour faire toutes les choses que je n’ai pas le temps de faire habituellement, de la musique, du dessin, du sport. Le tout en m’adaptant au besoin, envies et plaisir de chacun des membres du ménage. On a tous, cherché à instaurer un équilibre, sans pour autant parler d’habitudes, un équilibre entre nos divers besoins, parfois nous faisons de la musculation mais Mme C n’aime pas ça alors, une autre fois nous ferons une partie de badminton, le but étant de faire correspondre les activités à tout le monde.

Joana Groux, plan habité, avril 2020
Carnet d'observation quatre pièces

Se tourner vers l’essentiel

Laisser un commentaire

par Amdjad Mezrai, étudiant en L1, ENSA Nantes

Les premiers jours la situation me rappelle les vacances en famille, surtout avec le beau temps, et le plus dur pour moi est la gestion du temps. En effet, les jours passent et se ressemblent, et il m’est difficile d’adopter un rythme que je qualifierai d’ordonné.


D’ailleurs, le temps semble ralenti, l’ambiance à l’extérieur est calme et peu de voiture circulent.


L’autre problème est la monotonie qui souhaite s’installer, pour y pallier chacun de nous essaie de trouver une activité, un objectif, afin de s’occuper et ne pas avoir l’impression de perdre son temps durant ce confinement. Ainsi, ma mère passe beaucoup de temps à jardiner et profite par la même occasion du grand air.
Mon père, lui, bricole et effectue quelques travaux à la maison, chose qu’il n’aurait pas eu forcément le temps de faire avec son travail.

Quand à moi, au fil des jours je parviens à retrouver un rythme correct : j’organise mon temps autour du travail scolaire, mais j’essaie aussi de maintenir une activité sportive, de lire etc.


Finalement, j’ai l’impression que le confinement nous pousse à se recentrer sur nous même et à se tourner vers l’essentiel. On passe plus de temps en famille, on s’adapte à la situation, on apprécie encore plus son jardin, qu’on finit par occuper autant que la maison.

Amdjad Mezrai, plan et dessins habités, avril 2020
carnet d'observation six pièces et plus

Confinés à 5 dans le logement familial

Laisser un commentaire

par Morgane Joly, étudiante en L1, ENSA Nantes

Ils se retrouvent confinés à cinq dans le logement familial. Pour chacun d’entre eux, la situation vient bouleverser leurs habitudes individuelles et collectives.


Hervé, le père est technicien chez Naval Group et il est très compliqué pour lui de travailler à la maison car il travaille sur des applications sécurité défense non accessibles en dehors de l’entreprise. Son temps de travail a été réduit à trois jours par semaine, lors desquels il répond aux questions de ses collaborateurs par mail ou par téléphone. Le reste du temps, il effectue des travaux d’extérieur. Pour Sandrine, la mère, c’est autre chose car elle est professeure des écoles et la continuité pédagogique pour son niveau en maternelle n’est pas obligatoire. Néanmoins, elle prend plaisir à proposer des activités à ses élèves, comme faire un carnaval à distance, apprendre des chansons et cela lui permet de s’entrainer à manipuler des outils informatiques. C’est principalement elle qui s’occupe de l’intendance, des repas et du ménage des espaces collectifs, même s’ils participent tous. Morgane, l’ainée, travaille quasiment tous les jours pendant environ huit heures car le double cursus Architecte ingénieur lui demande énormément de travail personnel, elle n’a que peu de temps pour faire d’autres activités. Anouk, la deuxième de la fratrie, prépare son bac de français et la continuité pédagogique est assurée; il en ressort même que les professeurs donnent trop de travail car elle travaillait autant que Morgane en n’étant qu’en première. Pour la dernière, Lison, la continuité pédagogique est assurée, il leur est demandé de travailler quatre heures par jour mais elle n’a pas besoin de quatre heures pour faire ce qui lui est demandé alors elle s’occupe en faisant de la couture, du sport, en regardant la télévision.

Morgane Joly, dessin, avril 2020